Studenti neví, co s volným časem. Proti nudě bojují většinou sledováním filmů
„Plánovala jsem trávit volno s přítelem, který je z Německa, ale teď to vypadá, že se několik týdnů neuvidíme. Hranice jsou zavřené a my si můžeme jen psát přes sociální sítě nebo volat,“ popisuje svou situaci studentka gymnázia Jana Nováková (19). Vláda totiž vydala preventivní opatření, aby zamezila šíření epidemie. To se týká mimo omezeného provozu restaurací, sportovišt´, divadel a kin právě i překročení hranic. Občané musí také omezit vycházení. Kvůli situaci se ruší například i konání farmářských trhů, výstav nebo koncertů. Studentům tak nezbývá příliš možností, jak s volným časem naložit. „Hraji s rodinou společenské hry, chatuji s přáteli, které nemohu vidět osobně, vyřizuji pracovní věci a nudím se,“ říká Nováková a zároveň přiznává, že má alespoň čas na vypracování maturitních otázek.
Komplikace pro mládež
Studentka ekonomické školy Tereza Mědílková (21) chtěla využít přerušení školy k tomu, aby si vydělala víc peněz. „Máme ale nařízený home office a práce je málo. Plánovala jsem lyžování s rodinou, ale od minulé soboty jsou zavřené i vleky,“ říká Mědílková. Po rozhodnutí o omezení pohybu se zavřela doma. „Zkouším nové recepty, třídím si šatník, koukám na filmy a vyhazuji nepotřebné věci. Nevím, co budu dělat potom. Začínám se nudit,“ dodává. Naopak Jan Hůlek (21), student scénického a mediálního oboru na Univerzitě Jana Amose Komenského, se nenudí. „Mám od učitelů hodně práce na doma. Když nemám co dělat, koukám se na filmy nebo čtu knížku. Doufám ale, že to brzy pomine,“ popisuje své aktivity Hůlek.
Zavření škol znepříjemňuje život také studentům posledních ročníků vysokých škol. Například Sandra Kuncová (24) píše diplomovou práci o hrdelním řádu Josefa I., jenže kvůli uzavřeným knihovnám postrádá klíčovou literaturu, kterou využívá jako hlavní zdroj. Podobně jako ostatní studenti teď čeká na vyjádření své školy a doufá, že jí vyjde vstříc například posunutím termínů. „Zatím to ale nevypadá, že by profesoři chtěli něco posouvat,“ stěžuje si studentka Západočeské univerzity Kuncová.
Česká televize učí
Zatímco středoškoláci a vysokoškoláci se se situací vypořádávají sami, výuka zejména žáků prvního stupně základních škol je teď hlavně na rodičích. Ti musí se svými dětmi dělat úkoly doma a vysvětlovat jim novou látku. Česká televize se jim ve spolupráci s Ministerstvem školství ale snaží situaci ulehčit. „V době mimořádných opatření nabízíme službu, která pomůže školákům. Připravili jsme živě vysílané výukové bloky vedené vystudovanými pedagogy,“ říká generální ředitel České televize Petr Dvořák (55). Od pondělí 16. března tak ČT spustila projekt UčíTelka, který bude každý den vzdělávat žáky prvního stupně základních škol. „Přijde mi to jako skvělý nápad. Dcera stejně celé dny kouká na televizi, tak at´ se u toho alespoň trochu něco naučí,“ říká otec sedmileté dívky Jan Špatenka (28).
Každé úterý a čtvrtek pak pomohou učitelé také starším žákům s přípravou na přijímací zkoušky na střední školy a gymnázia v pořadu Škola doma na ČT2. Vzdělávací projekt je na televizních obrazovkách vysílán vždy v pravidelný čas, zatím po dobu jednoho měsíce. „Rodiče mají za úkol naladit děti tak, aby karanténu nepojaly jako další dlouhé prázdniny. Musí se ale určitě počítat s tím, že domácí výuka nebude stejně intenzivní jako ta školní. Neměli bychom děti příliš buzerovat a tlačit na ně, spíše je důsledně navykat na čas pro učení,“ radí rodičům dětský psycholog Jan Kulhánek (47).
