Státní maturity na vlastní kůži
státní maturita, zdroj: AP
Tak to zkus, napadlo mě.Vyzkoušej si ilustrační testy nových maturit a napiš o tom reportáž. „Co o tom mám psát?“ ozvala se ve mě malá dušička. „Reportáž o tom, jak jsem seděla u počítače a procházela ukázkovým testem?“navrhlo silnější Já. Samo o sobě to nezní zajímavě. Pak jsem ale otevřela ilustrační soubor otázek nových maturit z občanského a společensko-vědního základu, a došlo mi, že materiálu na článek bude dost.
První dojem?
Kdybych dostala takovou maturitu na stůl, tak se snad i urazím. Na čtvrtinu otázek ze čtyřiceti se dalo odpovědět ze zkušeností z běžného života. „Jana chce pracovat jako modelka a připadá si stále tlustá. Dnes je vychrtlá. Kamarádce Evě se svěřila, že si po jídle vyvolává zvracení. Jak se kamarádka Eva nejlépe zachová v této situaci?“ Na výběr byly možnosti: a) podporuje Janu v hubnutí, b) nespavost a zvracení značí náměsíčnost – Eva doporučí Janě delší spánek, c) Jana se zvracením přestane, není třeba se strachovat. Správně je samozřejmě, že Jana trpí bulimií, Eva by měla nabídnout Janě pomoc. To ale, pevně věřím, ví už „devát´áci“ na základní škole.
Ryba, která k ostatním nepatří
A podobných otázek bylo v testu hned několik. „Co zjišt´oval test, kde měli řešitelé podle obrázků uvést rybu, která k ostatním nepatří? a) Efektivnost učení, b) logické myšlení, c) rozsah paměti, d) charakterové vlastnosti.“ Takové otázky zodpoví maturant bez většího nároku na myšlení. Další úkol taktéž nebyl náročný. V jaké situaci je lepší pro účastníky soutěžit nebo spolupracovat. „V NASA se kosmonauti připravují na svůj první start do vesmíru. Letět může jen ten nejlepší. Další možnost je: rodiče Heleny jsou rozvedení a nemluví spolu, snaží se její lásku získat jen pro sebe. Helena je ale vážně nemocná a pomůže ji jen transplantace,“ tak zní přesné zadání odpovědí. Jedna možnost odpovědi bylapřevzata z Nového prostoru( časopisu, který prodávají lidé bez domova nebo v sociální tísni), ta druhá z blogu www.kryska.bloguje.cz. Uznejte, že na první pohled nevyvolává seriózní dojem.
Další otázky se týkaly práva, Evropské Unie, historie či politických ideologií. U těch je potřeba projevit určitou znalost. S většinou z nich si však středoškolák poradí i bez přípravy.
Vysoká filozofická
Do vyšší úrovně testů jsem proto vkládala velké naděje. Ty se mi vyplnily jen částečně. Začátek testu mi dokázal, že jde opravdu o vyšší třídu. Otázky z filozofie, historické události, znovu právo a tentokrát i důležité instituce a organizace, spojování historických událostí s osobami. Tady už člověk musí vědět. Ale i ve vyšší úrovni se objevily nepochopitelné otázky jako, „leták s nápisem: politická strana Změna – nejít k volbám znamená volit vládní stranu – vydala vládnoucí strana nebo opozice?“
Za obzorem je kompromis
Musím přiznat, že myšlenku státních maturit jsem nikdy nepodporovala. Možná kdybych viděla testy dřív, tak změním názor. To, co se u mě ale nezměnilo, je možná předsudek, možná nepřekonatelný fakt. Lehčí verze maturity musí být tak lehká, aby ji udělali i studenti z učilišt´, ale zároveň nesmí být tak banální, aby se jí gymnazisté vysmáli. A takového kompromisu podle mě nelze dosáhnout. Existuje sice těžší verze, která má časem nahradit přijímací zkoušky na vysoké školy, ale kteří studenti si ji pod tíhou důležitosti vyberou, když její výsledky vysoké školy zatím neakceptují?